Работа: в Артемовском, 5 вакансий

Согласно типовой должностной инструкции социального педагога. Осуществление комплекса мероприятий, направленных на воспитание, образование, развитие и социальную защиту личности в образовательном учреждении и по месту жительства учащихся (воспитанников, детей). Изучение психолого-медико-педагогические особенностей личности учащихся (воспитанников, детей) и ее микросреды, а также условий жизни. Выявление интересов и потребностей, трудностей и проблем, конфликтных ситуаций, а также негативных отклонений в поведении учащихся (воспитанников, детей)...

Согласно типовой должностной инструкции дворника. Убирает тротуары, клумбы, палисадники от сорной растительности и мусора, спортивные сооружения, участок прилегающий к зданию школы согласно поземельному плану. Своевременно очищает от снега и льда тротуары, мостовые и дорожки, посыпает их песком, осуществляет покос травы.

Согласно типовой должностной инструкции библиотекаря. Организует работу библиотеки учреждения: формирование, обработку и систематизированное хранение библиотечного фонда. Организует и проводит информационную работу (выставки, витрины и другие мероприятия по пропаганде книги), ведет учет работы библиотеки и представляет установленную отчетность, принимает книжные фонды на ответственное хранение и ведет соответствующий учет, участвует в инвентаризации книжных фондов. Принимает в установленном порядке меры к возмещению ущерба,...

Согласно типовой должностной инструкции заместителя директора по хозяйственной работе. Осуществляет организацию хозяйственной деятельности учреждения. Несет ответственность за сохранность имущества и хозяйственного инвентаря учреждения, их своевременное восстановление и пополнение, соблюдение правил техники безопасности, производственной санитарии и пожарной безопасности. Руководит и контролирует деятельность обслуживающего персонала. Выполняет работу по профилактике травматизма, учету всех случаев травм.

Согласно типовой должностной инструкции практического психолога. - Проведение работы по сохранению здорового психологического климата среди учеников. - Диагностика способностей и коррекция поведения учащихся. - Отслеживание динамики и составление индивидуальных отчетов. - Оказание консультационной помощи ребенку и его родителям.